关于历史“好课”的若干思考
［摘 要］文章对“三新”背景下什么样的历史课才是真正的好课进行探讨，指出好的历史课“心中有学生，眼中有温情，学中有兴趣，悟中有素养，考中有成绩，忆中有余温”。
［关键词］“三新”背景；历史课；好课；评价标准
［中图分类号］ G633.51 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）04-0074-03
在当前新课程、新教材、新高考的“三新”背景下，究竟什么样的历史课才是好的历史课呢？虽然每个人的评价标准不同，但笔者认为“好课”还是有一些基本的判断标准。（剩余4562字）