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［摘 要］“双减”政策要求教师提高课堂教学效率。《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出，要推动实施单元整体教学。单元整体教学是指以一个单元为整体，以单元主题意义为导向，对教学内容、教学目标、教学活动、课后作业等进行整体性设计。文章结合具体的教学实例，从确定单元主题意义、制订教学目标、设计教学活动等方面探究初中英语单元整体教学。（剩余2817字）
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主题意义下的初中英语单元整体教学探究
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