人工智能赋能高质量循证教研

——以“1+5+N”区域小学数学教研共同体建设为例

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教研改革是强化教师队伍建设和提升教育质量的关键。我国高度重视教师队伍的培育与发展。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出，要全面提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的教师队伍 。努力打造一批高素质的中小学教师，是实现党的二十大报告“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”目标的现实路径。（剩余6877字）

试读结束

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