应用点阵笔技术改进英语课堂教学的实践与思考

——以“At weekends（Story time）”教学为例

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语教学要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计。学生的认知差异要求教师设计融合多种感官通道的教学活动。

随着信息技术的飞速发展，学校和家庭为学生准备了平板电脑等工具辅助学习，这在一定程度上丰富了课程资源，也增强了学习互动的趣味性。不过，电子产品的运用，也对学生的视力造成一定不良影响。（剩余5800字）

试读结束

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