中小学人工智能教育的时代价值、实践逻辑与现实挑战

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摘要： 在数智化时代背景下，普及中小学人工智能教育势在必行。新一代人工智能教育应以人工智能素养的全面提升为主要目标，以多学科知识融合为课程特质，以由表及里的人技关系为逻辑主线，以动态实践探究为关键路径，力求在具身体验中培养学生的人工智能知识、思维与情感。为应对当前中小学人工智能教育“开课难”“上课难”“上好难”等一系列挑战，各地区教育部门需统筹区域课时与经费保障、强化多学科教师队伍建设、协同推进资源与环境建设等，共同推动人工智能教育的有效开展。（剩余8712字）

试读结束

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