生成式人工智能赋能初中化学学情分析的路径

——基于DeepSeek的“认知—情感—差异”三维分析框架

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摘要： 学情分析是教学设计的起点与教学质量的关键保障。以DeepSeek模型为例，研究者构建基于生成式人工智能的学情分析实践路径，阐述了技术助力下的学情分析方法与优势。实践表明，链接核心素养构建内容体系、智能精准分类厘清分层路向、动态监测增值形成教学优化闭环，推进了学情分析的智能化与系统化，为中学化学教师提供了有益借鉴。（剩余4910字）

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