技术驱动：小学数学表现性评价的突破与创新

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黄 芳：江苏省无锡师范学校附属小学教师，正高级教师，江苏省小学数学特级教师，江苏省首期苏教名家培养对象，全国优秀教师。她以“辩证性实施小学数学教材的实践研究”“人本视域下培养小学生数学元学习能力的实践研究”“新人文主义观下的小学融合课程开发研究”等课题为抓手，坚持做中学、用中学、创中学，主张“正本开元”，将教科研种在实践的大地上，脚踏实地、不断精进。（剩余3633字）

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