PhET软件在化学跨学科教学中的应用

——以“从原子结构到分子构建”为例

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在高中化学、物理和生物学教学中，物质结构单元相关概念较为抽象而成为学生学习的难点。学生死记硬背，难以灵活运用物质性质等知识解决实际问题。PhET互动仿真模拟软件的应用为教师开展物质结构与性质相关内容的跨学科单元设计与实践提供了便利。笔者以“从原子结构到分子构建”为例，探讨如何借助PhET软件设计驱动性任务，引导学生深度学习，进而提升学生对物质结构概念的理解与应用能力。（剩余4419字）

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