信息技术支撑下的小学数学学习支架构建

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在小学数学教学中，学习支架作为一种框架或结构，为学生提供了必要的支持和指导。信息技术的发展为学习支架的构建带来了多样化的体验和丰富的学习资源，极大地促进了学生对数学知识结构的构建。笔者结合教学实践，探讨信息技术支撑下构建小学数学学习支架（包括情境型、资源型、策略型和评价型支架）的应用策略，帮助学生提高解决问题的能力。（剩余6001字）

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