信息技术支持的小学语文跨学科学习实践
——以“以月传情：中华优秀传统文化中月亮文化意蕴研究”为例
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摘要： 跨学科学习作为一种融综合性与探究性于一体的深度学习方式，实现了学生学科意识、学科知识、学科经验和学科思维的深度融合。在“以月传情：中华优秀传统文化中月亮文化意蕴研究”跨学科学习实践中，教师充分发挥现代信息技术优势，搭建研修云平台，优化教研机制，实现主学科纵向延伸、多学科横向拓展；创设智慧环境，变革学习方式，实现学习内容自我选择、学习策略自我调节；创建成长数据库，创新评价方式，实现学生发展更加可见、跨学科学习真正发生。（剩余5683字）