小学数学数字教材赋能中华优秀传统文化教育的探索

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在基础教育现代化的背景下，中小学数字教材已成为推动课堂教学变革的核心资源之一。数字教材是知识的载体，也是融合中华优秀传统文化的重要媒介。党和国家大力弘扬优秀传统文化，出台并印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等一系列政策文件。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）明确提出，要“继承和弘扬中华优秀传统文化”[1]。（剩余5150字）

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