初中历史跨学科作业设计的逻辑与路径

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摘 要：历史跨学科作业是实现跨学科主题学习常态化实施的题中之义，它为培育学生对知识的整合性理解与在真实情境中解决问题的能力提供了平台，也为“双减”政策下创新作业形式、有效发挥评价功能明晰了方向。其实践路径有：围绕核心概念与关键问题，于不同学科中寻找可跨点；对照教学目标与基本学情，制定跨学科作业评价目标；选择适切载体，创设问题情境；立足思维过程，明晰评价标准。（剩余4070字）

试读结束

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