核心素养导向下初中信息科技大单元教学研究
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［摘 要］大单元教学是信息科技学科培养学生核心素养的有效路径，为构建新型课堂教学模式提供了新思路。本研究以立德树人为根本、以核心素养为导向、以学生成长为中心，采用项目化、自主性的教学方式，实现了从“以教为主”的知识传授向“以学为主”的真实学习的转变。文章构建了核心素养导向下的初中信息科技大单元教学设计模式，并提出了四种教学实施路径：项目引领，促进大单元学习进阶；问题贯穿，引导学生持续探究；概念换出，协助学生整合知识；“脚手架”呈现，指导学生解决问题。（剩余5536字）