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[摘 要]新高考数学试题强调对数学学科核心素养的考查,注重数学思想方法的应用。文章以特殊化思想的应用为例,深入分析典型例题,探讨其在不同情境下的应用以简化问题,旨在培养学生的数学学科核心素养,提升他们的思维能力。基于实践分析,提出以下教学优化路径:一是洞悉知识本质,明确适用情境;二是强化多思意识,深化思维训练;三是引导反思总结,提升思维品质。(剩余2240字)
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思想与方法并重 知识与能力同行
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