核心素养视角下“杠杆”教学的创新教具实践探索

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［摘 要］实验教学是实现物理课程目标的重要途径，对于提升学生的物理核心素养至关重要。由于实验器材存在一定的局限性，学生在学习“杠杆”这一课时往往面临诸多困难。为了克服这些困难，文章探索了利用自制教具来拓展“杠杆”课的教学方法。通过自制教具，旨在帮助学生深入理解杠杆的五要素，并有效突破“力臂”这一教学难点。（剩余5789字）

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