情境体验式教学在高中地理教学中的应用探讨
高中地理学科涉及的知识面较广，内容丰富、多元，具有极强的抽象性和理论性，学生在学习时难免会感到吃力、乏味。通过情境体验式教学的应用，能有效降低地理知识的难度，增强学生参与课堂活动的自主性和积极性，强化学习体验，实现教学效率的提升。鉴于此，本文以高中地理教学为例，重点探讨情境体验式教学的应用策略。
情境体验式教学，简单来说，就是教师结合学生的认知特点、认知规律，为学生创设实际或充分经历的情境、机会，使学生在亲身实践中实现知识建构、能力发展、情感升华的一种教学形式。（剩余1388字）
