初中文言文群文阅读教学的四步策略

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摘 要 初中文言文群文阅读教学在实际操作中面临一系列问题，如“教学目标单一，教学形式缺乏新意，教学内容整合不够”。提出优化策略，包括“合理选择议题，整合教材内容；构建阅读范式，注重成效评估；灵活运用教学策略，推动对比阅读；提倡自主阅读，实现课外延伸”等手段，旨在解决上述问题。通过这些策略的应用，力求拓展学生课内外阅读链，从而提升学生的文言文阅读能力和语文综合素养。（剩余4196字）

试读结束

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