高中语文“思辨读写”教学研究

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摘 要 解析“思辨读写”的概念，明确其在语文教育中的重要性和意义——培养学生批判性思维能力、提升学生阅读理解水平、培养学生的创新思维能力和终身学习能力，并在此基础上提出开展“思辨读写”教学的策略，旨在为高中语文“思辨读写”教学提供理论支持和实践指导，促进学生的综合素养发展。

关键词 高中语文 阅读教学 “思辨读写” 策略

高中阶段是培养学生思辨能力的关键时期，而语文阅读教学则是培养学生思辨能力的重要途径。（剩余4120字）

试读结束

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