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摘要 2021年,江苏考生面临从传统材料作文向任务驱动型作文的写作转变,针对任务驱动型作文与传统材料作文的不同,笔者认为抓住任务驱动型作文的重要前提——情境,可以有效实现作文教学的突破。
关键词 作文教学 任务驱动型写作 情境
202 1年,江苏考生再次面临作文写作思路的转变困境,全国卷大多采取“任务驱动”的写作形式,以往的江苏卷是“材料作文”。(剩余4561字)
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紧扣情境突破任务驱动型写作
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