古诗词鉴赏教学的有效策略刍议

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要 在语文核心素养培养的背景下，反思古诗词课堂教学存在的问题。古诗词鉴赏教学的有效性须从教学目标的设立，教学内容的合理设计，教学方法的多样化，教师专业素养提升四种策略出发，培养学生鉴赏能力，落实核心素养的提升。

关键词 核心素养 高中语文 古诗词鉴赏 有效性

古典诗词以其独特的艺术魅力成为我们中华民族传统文化的奇珍异宝。（剩余3765字）

试读结束

目录
monitor