情绪表达：积极心理学视域下小学低段学生情感培育的可行路径

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［摘要］ 深入探讨积极心理学在小学低段学生情绪表达教育中的应用，可有效解决他们在认知、表达及调控情绪方面所遇到的问题。通过情感启蒙、情感词汇库扩充、情感沟通训练以及情感展示活动等途径，可以有效消除学生情绪表达的障碍，帮助学生建立情感联结，并激发个体情感的积极表达。

［关键词］ 积极心理学；情绪表达；小学低段

在当代教育实践中，小学低段学生在情绪表达方面面临诸多问题，在认知、表达及调控情绪方面常常显得力不从心，这不仅对他们的个人成长产生影响，更在无形中阻碍了他们的社交发展和学习效果。（剩余5731字）