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[摘要] 教育家精神的传承与班主任敬业精神的培养紧密相连,敬业精神不仅是班主任专业能力的根基,也是职业道德的核心要求。班主任敬业精神的培育与发展,要通过夯实孕育班主任敬业精神的基石、培育滋养班主任敬业精神的土壤、铸造淬炼班主任敬业精神的熔炉,促进班主任在日常工作中自觉践行敬业精神,以教育家的热诚坚守和积极精神状态,实现教育人生价值的最大化。(剩余4481字)
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班主任敬业精神的培育路径
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