小学高年级班级自主管理实践探索

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［摘要］ 班级自主管理是培养学生自主意识、自律能力、责任心及合作精神的重要途径。当前，班级管理存在学生自主管理意识不强、方式方法欠缺、氛围有待优化的问题。通过成立班级自主管理委员会，建立健全管理架构；开展“我是小班长”活动，增强学生管理自信；编制《班级管理手册》，形成自主管理制度；进行“班级管理之星”评选，发挥健全激励机制功效；深入推进班际交流研讨，共享自主管理经验，以提高班级自主管理水平，构建和谐平安校园，促进学生全面发展。（剩余4446字）

试读结束

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