全场域构建“童心园”，进阶式提升校家社协同育人品质

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［摘要］ 校家社协同育人是构建良好教育生态、促进学生良好发展的重要措施之一。南京江北新区浦口外国语学校高新小学（以下简称“浦外高新小学”）通过构建“童心园”体系，探索进阶式提升校家社协同育人品质的实践：打造合育“幸福+”美好场域、共建多元智力团队、构建真善美合育课程、开发多彩育人项目、升级校门口的“幸福圈”等，旨在开阔学生的视野，提升学生的综合素质。（剩余2548字）

试读结束

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