将中华传统文化以英语短剧形式融入中职英语阅读教学中的探索与研究

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中等职业学校基础英语阅读教学是培养学生英语阅读能力的重要环节。本文主要探讨中华优秀传统文化如何融入中等职业学校基础英语阅读教学，并进行了相关实践。通过研究发现，融入中华优秀传统文化可以激发学生的学习兴趣，提高学习动力。此外，还能够帮助学生更好地理解和应用英语知识。针对这一问题，本文提出了几种有效的融合方式，并针对实践效果进行了评估。（剩余6671字）

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