四川省汉藏农村地区0～3岁婴幼儿 家庭教养方式差异研究

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本文通过对四川省汉藏农村地区130个0～3岁婴幼儿家庭教养方式的现状进行调研，探讨汉藏两个民族父母在家庭教养方式上存在的差异。研究发现，由于受民族特征、地域特征、婴幼儿的性别和年龄特征、父母的学历和职业、家庭结构和家庭经济收入等多方面因素的影响，在家庭教养观念、方式、内容上都存在较大差异。而在尊重民族传统的基础上取其精华去其糟粕、发挥政府职能加大教育投入、积极宣传正确的家庭教养思想、加强对养育者教育技能的指导是改善家庭教养方式的有效途径。（剩余4745字）

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