“双减”背景下初中物理作业设计探究

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本文围绕“双减”背景下的初中物理课后作业设计展开，提出了夯实基础、提升素养、讲练一致、精选精练、整合压缩、减负高效、尊重差异、共同进步、学科融合、协调发展、结合生活、丰富多样、生动有趣、激发热情、灵活多样、效益转向等作业设计原则和策略。同时，以初中物理八年级上册第二章第三节“密度”为例，设计了具体的选择题和填空题，并提出了多种形式的作业形式和评价方法。（剩余7183字）

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