高中历史微项目化学习的有效应用

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微项目化学习作为一种新颖的学习模式被应用于高中历史课堂。相较于单纯的、知识化的学习，微项目化学习以学生为中心，强调“学习内容要契合学生的个体发展需求”。我们要更新理念，变革方式，以培养和提升学生的历史学科核心素养为目标。本文从实际出发，深入分析高中历史微项目化学习的应用策略。

一、挖掘教材内容，设计项目主题

教材内容是我们实施微项目化学习的前提与基础，是学生学、教师教的基础。（剩余1284字）

试读结束

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