问题驱动下的高中历史学习

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问题驱动法是指围绕学科核心知识，设计具有驱动性的问题，引导学生循序渐进地走向深度学习的方法。该方法以问题牵引学习活动，使学生对历史知识进行深入探究，探寻历史的本质。该方法还有助于培养学生的历史思维能力。如何利用问题促进学生高效学习历史呢？下面进行具体的分析和说明。

一、基于教材，合理设计问题

我们应立足教材，结合学情，设计出难度适中、有显著驱动作用、可使学生进行深度学习的问题。（剩余1239字）

试读结束

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