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史料是探究历史的基石,也是学习历史的依据。在高中历史学习中合理应用史料,对提高学生的历史学习水平有重要作用,对学生了解历史真相、提升历史学科核心素养有重要作用。因此,正确运用史料,设计以史料为依托的综合探究活动,可使学生形成正确的历史观念。本文从实践角度出发,探索了在高中历史课堂上合理运用史料的方法。(剩余1302字)
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