小学数学情境创设的方法

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摘要：在小学数学教学中创设数学情境，既可以激发学生的学习积极性，消除学生对数学的抵触情绪，又可以让学生主动地探究数学知识，提升学生的问题解决能力。文章以小学四年级教学为例，对小学数学课堂的情境创设方法进行了探析。

关键词：小学数学  情境创设  方法探析

一、小学数学教学现状探析

（一）小学中年级学生特点分析

四年级的学生已经经历过较为系统的数学学习，掌握了基本的计算常识。（剩余4003字）

试读结束

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