刍议小学数学情境教学的使用情况与途径
摘要：小学时期是学生形成空间意识、掌握算术能力最好的时机，所以通过合理的手段改变现有小学数学教学模式已成为教师迫切需要解决的问题。基于此，文章探讨了小学数学情境教学的使用情况与途径，旨在提高小学数学教学效率。
关键词：小学数学 情境教学 策略
一、小学数学课堂情境教学的使用情况
（一）小学数学课堂情境教学实施问题
在新教育理念背景下，大多数教师会采用情境教学开展教学工作，但受诸多因素的共同影响，情境教学并未发挥出真正的教学效果，如班级学生较多导致课堂纪律吵闹，无法开展全员参与的情境教学。（剩余3698字）