教学评一体化视角下初中英语新教材阅读教学课堂评价与反馈的设计与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、引言

义务教育英语新教材作为落实核心素养的重要载体，秉承“工具性与人文性并重、思维贯穿发展”的编写理念，以单元主题为引领，系统编排语言和文化相融合的学习内容，设计循环递进的意义探究活动，将课程评价融人教学全过程[]。新教材对阅读教学提出了一个重要挑战：教师要树立教学评一体化理念，建立与核心素养和教学活动相匹配的评价反馈体系。（剩余7167字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人