高中英语多模态教学中文化理解与传承素养培养例析

——以一节高中英语视听说课教学为例

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一、引言

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。为了突显其在中国本土语境下育人方面的独特价值，师范大学中国教育创新研究院与美国21世纪学习联盟（Partnership for21st Century Learning，简称“P21”）开展合作，在21世纪核心素养4C模型（审辨思维、创新素养、沟通素养、合作素养）的基础上，新增文化理解与传承素养。（剩余8177字）

试读结束

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