基于学习进阶的整本书阅读任务群设计

——以《小英雄雨来》整本书阅读教学为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》在拓展型学习任务群中对整本书阅读提出了具体的要求，明确了开展整本书阅读的目的：引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书；制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。（剩余5073字）

试读结束

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