基于语篇分析发展学生英语语言能力与思维品质的教学活动设计

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一、引言

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》）提出，发展英语学科核心素养是英语课程的总目标，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面[1。语言能力指运用语言和非语言知识以及各种策略，参与特定情境下相关主题语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。英语语言能力的提高有助于学生提升文化意识、思维品质和学习能力，发展跨文化沟通与交流的能力。（剩余6888字）

试读结束

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