数字智能时代教材媒介性的内涵、特征与启示

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党的十八大以来，教材建设日益受到重视。充分认识教材的属性和特征，对于新时代加强教材建设具有重要意义。学界对于教材的属性和本质已有大量讨论。有学者总结认为，教材具有工具性、系统性、科学性、教育性、教学性、规范性、艺术性、实践性、发展性、民族性和国际性，据此认为教材的本质是人们按照一定教学目标，遵循相应的教学规律组织起来并发展着的科学理论和技术的知识系统，因此，教学性是教材的本质属性。（剩余7589字）

试读结束

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