衔接视域下初小英语教学活动设计与实施

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一、引言

《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》明确指出，要进一步加强中小学各学段、各学科课程内容的有机衔接[；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》也强调，要树立系统培养观念，推进小学、中学、大学有机衔接[2；《义务教育英语课程标准（2022年版）》更是多次提及“学段衔接”，强调各学段目标之间应具有连续性、顺序性和进阶性[3]6，要做好初中和小学的教学衔接，帮助学生顺利适应初中阶段的英语学习。（剩余8619字）

试读结束

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