高中数学教学困境及解决对策
摘要：本文从诸多维度分析了当前高中数学教学活动开展的路径，力求能够全面突破高中数学教学困境，营造新的数学教学氛围，有效地提升高中数学课堂教学的综合质量。
关键词：高中数学；教学困境；教学对策
中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）21-0107
高中數学是义务教育阶段数学内容的拓展与延伸，如果依靠单一的课堂讲解，学生理解起来比较吃力，教师教学工作开展的效率也会非常低，因此在高中数学课堂进行教学改革势在必行。（剩余2128字）
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