初中生道德与法治核心素养培养的实践探索
摘要：核心素养是人们在后期的学习培养过程中所形成的个性品格和实践能力的综合。作为初中阶段的学生，文化底蕴、身心健康、责任担当等素养都是学科核心素养教学的重要内容。本文主要从三个方面对初中学生道德与法治核心素养的培养展开探究。
关键词：核心素养；道德与法治；教学
中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）21-0013
在社会发展和教育改革的背景下，将道德与法治教育提升到核心素养培养的高度显得尤为重要。（剩余2197字）
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