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摘要：历史教学的目的之一就是学生在了解基本史实的基础上，能够用更具逻辑性的语言来表达自己对于这一历史事件的看法与评价，并能够从中得出一定的结论。由此看来，学生如何看待史实，如何对历史事件中人物的行为进行评价以及如何吸取经验是历史教学中需要着重解决的问题。因此，高中历史教学需要时刻注意学生思辨能力的培养。（剩余2228字）
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浅谈高中历史教学中学生思辨能力的培养
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