核心素养背景下的班主任班级管理工作的评述

摘 要：目前教育领域实施的素质教育目标是实现学生能力的均衡提升，最终在各方面都有全面发展，这与核心素养的培育愿景是如出一辙的。文章主要从在核心素养的背景下，班主任如何正确看待班级管理工作面临的问题，如何理解核心素养培育的重要性以及怎样提升班级管理成效三个方面展开分析讨论，并以高职院校为范本做了具体的阐述。（剩余3921字）

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