陶行知民主教育思想下幼儿自主性发展的策略探析

摘 要：“民主教育”的本质是将幼儿的主体性与教育的民主性两者和谐统一，幼儿自主性的形成与发展，对其一生都有着积极的影响作用。以幼儿活动为切入点，教学活动的游戏情境亦或是区域游戏的开展，都能有效激发幼儿的兴趣。对活动感兴趣则更为有效地调动幼儿在游戏活动中的主观能动性，解放儿童的天性、解放儿童的身心，提供丰富的游戏材料，促进幼儿明确自主意愿，大胆地游戏、快乐地展现。（剩余4069字）

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