以“钢琴素描”为教学手段的高职高专音乐教育专业课程改革实践研究（一）

——以广西幼儿师范高等专科学校音乐教育专业为例

摘 要：高职高专院校音乐教育专业以《钢琴》作为其核心课程之一，突显了《钢琴》课程重要的基础作用，而围绕高职高专音乐教育专业的人才培养目标进行该课程实践是使所培养层次学生“学有所长，学以致用”的根本问题。广西幼儿师范高等专科学校音乐教育专业在多年的课程改革实践中，通过比较分析，确立“理实结合、情境模拟”教学理念与模式，以此对《钢琴》课程的方方面面进行优化整合，创新发展了以“钢琴素描”为特色的教学手段，发挥该课程在专业建设中的重要作用，从而使之成为高职高专音乐专业可持续性发展的重要环节。（剩余3724字）

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