基于反思日志的二语参与式学习研究

摘 要：在突发事件不能在校上学的情况下，各学校教育主管部门都采取了线上教学，借助于网络化开展的融入反思日志的二语参与式学习应运而生，这样的学习方式是符合不能到校上学的背景的。反思日志是和我国古代孔子所提出的自省不谋而合的，是人们以自身的思想行为为思考对象，通过回顾、反思进行自我判断，形成新的认识，促进自我发展，在教育领域也是非常重要的。（剩余3993字）

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