统整：小学语文发展型学习任务群的实施秘钥

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摘 要：“统整”是2022年版新《课标》提供的重要思路。教师应站在原点，探寻“语文学习任务群”和语文学科核心素养的关系；从学习目标、学习主题、任务情境、学习活动、学习评价等方面寻找统整的落点，在建构好“这一个”语文学习任务群的基础上，统整建构发展型学习任务群。

关键词：核心素养 发展型学习任务群 统整 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.17.023

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新《课标》”）把课程目标从“三维目标”升格为“语文核心素养”，语文教学要遵从语文核心素养发展的教学逻辑，探寻指向语文核心素养的新教学，统整是新《课标》提供的重要思路，更是小学语文发展型学习任务群落地实施的密钥。（剩余3788字）