以核心素养为导向的高中语文深度阅读教学策略研究

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摘 要：近年来，随着新课改任务的全面推进，高中阶段语文课程的教学模式发生了翻天覆地的改变，阅读教学的整体教学难度较高，在具体的教学实践环节中仍然呈现出了僵硬化、粗浅化、碎片化等负面特点。为了能够进一步实现新课程改革的任务目标，高中语文课程需要重点培养学生的核心素养，让阅读教学真正意义上具有深度，在原有的基础之上深化课堂内容，保证教学效果。（剩余5318字）

试读结束

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