新课标背景下小学水墨画与古诗词融合校本研究
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【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）07—208—03
一、研究的背景
（一）新课标的课程设计思路
《义务教育艺术课程标准（2022版）》的课程设计思路第2 点“聚焦核心素养，组织课程”内容提出“聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养，围绕欣赏（欣赏·评述）、表现（造型·表现）、创造（设计·应用）和联系/ 融合（综合·探索）4 类艺术实践活动，以任务驱动的方式遴选和组织课程内容。（剩余4935字）
