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【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A【文章编号】1007—4198（2025）07—139—03
通过分析和应用大量教学数据，教育者能够更精确地诊断学生的学习需求，设计出更具针对性的教学策略 [1]。这种数据驱动的教学模式不仅提高了教学效率，还优化了学习内容的分配和学生学习效果的评估，使得音乐教育更加个性化和系统化 [2]。（剩余4884字）
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大数据背景下高中音乐教学优化路径探究
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