“互联网+”背景下小学数学问题解决策略教学探究

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摘要：将“互联网+”与小学教育工作相融合，能够帮助教师打破传统教学方式的限制，推动课堂教学实现教学内容上的丰富、教学模式上的多样化。小学生活泼好动且思维敏捷，因此教师在开展教学活动时应当结合学生实际情况，在尊重学生个体差异的前提下制定针对性教学计划，优化课堂教学质量。基于此，本文围绕小学数学问题解决策略教学探究的相关内容进行详细阐述。（剩余5428字）

试读结束

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